2. C

Třídní učitelka: Mgr. Jana Jauernigová

Vlnohraní - „Prázdniny volají aneb hudba na cesty”

V pondělí 23. června nás čekal poslední koncert v Českém rozhlase na Vinohradech. Tématem bylo tentokrát cestování, protože se blíží dlouho očekávané prázdniny. K cestování patří spousta věcí, tak jsme si společně povídali o tom, kam všude můžeme o prázdninách jet a jakými dopravními prostředky můžeme cestovat. Také jsme si povídali o tom, co je potřeba na cesty zabalit a na co nezapomenout. Průvodcem nám byla i tentokrát samozřejmě krásná hudba. Zazněly skladby W. A. Mozarta, A. Dvořáka, J. Brahmse i B. Smetany. Hudba nás přenesla na nádraží, k moři i do lesa. Na samotný závěr jsme společně složili „Prázdninovou hymnu”. Bylo to prima.

Čtení pro rodiče a třídní piknik

 V pátek 20. června jsme se ráno sešli v naší duhové třídě s našimi rodiči a některými prarodiči. Přišli si totiž poslechnout čtení z našich autorských knih. Atmosféra byla moc milá. Při čtení jsme se několikrát společně nasmáli a někteří rodiče si dokonce museli otřít zvlhlé oči, protože je čtení jejich dětí dojalo. Předvedli jsme rodičům, jak jsme báječní. Dokážeme jasně a stručně formulovat myšlenku, zapsat ji, krásně ilustrovat a také pěkně přečíst. Rodiče nás vždy za každé čtení odměnili potleskem. Všichni jsme se vystřídali, někteří četli dokonce několikrát. Bylo to moc prima. Odměnou nám byl třídní piknik. Pohodlně jsme se uvelebili na piknikových dekách a z košíčků vyndali spoustu dobrot, které nám připravily ochotné maminky. Na dekách jsme nejenom baštili donesené ovoce a spoustu různých mlsek, ale zahráli jsme si i spoustu stolních společenských her. Posilněni a pobaveni jsme se pak vydali do bazénu, kde zdokonalujeme naše plavecké dovednosti. Bylo to super dopoledne.

Překvapení pro tatínky k jejich svátku

V polovině června jsme vytvářeli překvapení pro naše milé tatínky. Zopakovali a prohloubili jsme si přitom zároveň učivo geometrie. Vyrobili jsme krabičku ve tvaru krychle. Nejprve jsme ji na plánku pomalovali nejrůznějšími obrázky, potom jsme pečlivě přehnuli jednotlivé její strany a nakonec ji slepili. Do krabičky jsme vložili papír s žertovnou básničkou, kterou jsme pro naše tatínky opsali z tabule. Tentokrát nezbyl čas na kontrolu od paní učitelky, tak tam snad nebylo moc chyb. Kdyby přeci jen ano, tak nám to snad tatínkové odpustí. Krabičku jsme převázali ozdobnou šňůrkou s mašličkou. Do ruličky jsme smotali krátké psaní o tatínkovi. Většina z nás vše donesla domů a s láskou předala v neděli svému tatínkovi.

Program v NZM „Zelené továrny na energii”

Ve středu 11. června jsme se vydali do Národního zemědělského muzea na výstavu „Fotosyntéza”. Dorazili jsme s malým předstihem a tak jsme si užili jízdu na kolotoči, který je před muzeem. Pozorovali jsme slepičky z místního dvorku a obdivovali jsme krásu a vůni růží. Paní lektorka se nás po přivítání zeptala, co víme o fotosyntéze. Byla moc ráda, že máme nějakou představu a nasměrovala nás na to, na co se při prohlídce máme zaměřit. Po nějaké době jsme se pohodlně usadili a paní lektorka nám před názornou a zdařilou instalací vysvětlila princip fungování fotosyntézy a seznámila nás i s dalšími novými pojmy. Prohlédli jsme si s ní ještě další instalace a zamířili do laboratoře, kde jsme pracovali s mikroskopy. Pod mikroskopem jsme sledovali průřez stonku bavlníku. Rostliny vyrábějí látky, které jsou důležité nejen pro jejich růst, ale i pro nás. Díky zábavným smyslovým aktivitám a jednoduchým experimentům jsme se dozvěděli, jak rostliny ovlivňují celý svět a jak jsou důležité pro naši výživu a náš život.

Loďka na moři - VV v AJ

Blížící se prázdniny nás inspirovaly k vytvoření loděk houpajících se na moři. Protože se na prázdniny všichni moc těšíme, tak jsme si na této práci dali obzvlášť záležet. Pracovali jsme na ní dvě hodiny. Líbilo se nám trhání papíru při vytváření vln a povolili jsme uzdu své fantazii při kreslení nejrůznějších druhů loděk. Samozřejmě jsme si při tom procvičili i angličtinu.

Uč se moudrým býti

Aktuálně probíráme učivo o slovních druzích. Pilně procvičujeme v sešitech, u klasické tabule i interaktivně. Moc nás bavilo třídit slovní druhy na koberci s včeličkami a slova přiřazovat do správných včelích úlů. Pracovali jsme i s chybami a zároveň jsme si právě díky nim učivo více procvičili. Také jsme protáhli svoje tělíčka a dokonce jsme se i nasmáli. Při pracovních činnostech jsme si vyrobili sovičku, která je představitelkou moudrosti a do zobáčku jsme jí vložili lísteček se správně napsaným sovím citoslovcem hú, hú. hú. Teď už si všichni budeme pamatovat, jak správně napsat citoslovce.

Pyžamový den

Ve čtvrtek 15. května jsme měli v naší třídě „Pyžamový den”. Všichni jsme se ten den učili v pohodlném pyžamku. Každý donesl referát o spánku a spaní. Tyto referáty jsme si přečetli vzadu na koberci a dozvěděli jsme se spoustu zajímavých věcí. Především o významu a důležitosti kvalitního spánku, případně o možných důsledcích nedostatečného nebo nekvalitního spánku. Také o rozdílnosti délky spaní u dětí, dospívajících, dospělých i starších lidí. Zmínili jsme se i o možných problémech s usínáním a spaním. Povídali jsme si i zajímavosti o spánku různých zvířat. Bylo to poučné, pohodové a cítili jsme se moc příjemně. Učení nám šlo ten den lehce.  Dokonce jsme stihli vytvořili krásné suchozemské želvičky, o jejichž spánku jsme se dozvěděli také mnohé zajímavosti.

Dárky pro maminky k jejich svátku

Na konci dubna a začátkem května jsme našim nejmilejším a nejlaskavějším maminkám připravovali překvapení k jejich svátku. Nejprve jsme vybarvovali kytičku na přáníčko. Potom nám dalo trochu práce poskládat ho tvaru květinky, ale opět jsme se učili spolupracovat a pomáhali si. Také jsme cvičili svoji trpělivost a pečlivost. Do přáníčka jsme bez chyb napsali krátké přáníčko. Na volný list jsme napsali krátké povídání o mamince. Nakonec jsme maminkám navlékli korálky na malý náhrdelník. Vše jsme dělali s láskou, aby to našim pečujícím maminkám udělalo radost. Snad se to i povedlo.

Projektový den - 80. výročí konce 2. sv. války, beseda

Zavzpomínali jsme na události, které se odehrály před 80. lety a o tom, co jim předcházelo. Se zájmem jsme poslouchali vyprávění paní Zdeňky Lamačové o svém tatínkovi, který jako velmi mladý bojoval za svobodu a mír v Evropě. Jeho příběh byl velmi zajímavý a jeho mládí bylo poznamenáno náročnými a děsivými zážitky. Měl to štěstí, že všechno přežil, ačkoliv byl vážně zraněn. Byl také účastníkem velké bitvy u Dunkerku. O život přišel však jeho blízký kamarád. Prohlédli jsme si některá jeho vyznamenání. Druhý den jsme říkali a psali slova, která nás napadají, když se řekne slovo válka. Řekli jsme si i slovo protikladné ke slovu válka. Opět jsme říkali a psali slova charakterizující mír. Prohlíželi jsme si mírové symboly a kreslili jsme je. Vše jsme potom vystavili na dveře naší třídy, aby nám to připomínalo to, že si máme vážit skutečnosti našeho žití v míru.

Čarodějnické učení

Ve středu 30. dubna se do naší třídy slétlo spoustu čarodějnic a čarodějů. Nejprve jsme si poskládali tabulku s obrázky čarodějnic a jejich zvířat. O dnešním svátku jsme si přečetli spoustu informací z tabule. Vždy jsme si zopakovali, co nového jsme se dozvěděli. Potom jsme u tabule procvičovali probírané učivo. Četli jsme slova napsaná na tabuli a červenou barvou podtrhávali podstatná jména a zelenou barvou slovesa. Z matematiky jsme procvičovali především násobení a dělení šesti, ale i počítání se závorkami a zaokrouhlování. Potom nás čekalo běhací čtení a počítání. To nás vždy baví. Následovala práce do pracovních listů s čarodějnickou tematikou. Šlo o čtení s porozuměním a práce podle zadání. Celým dopolednem nás provázely tajemné zvuky. Bylo to báječně prožité dopoledne.

Český rozhlas - Vlnohraní - „Máj, hudby čas”

V pondělí 28. dubna jsme zavítali do Českého rozhlasu na Vinohradech. Po příchodu jsme si se zájmem prohlédli historické fotografie z bojů o strategickou budovu Českého rozhlasu a přečetli popisky k jednotlivým fotografiím. V nahrávacím studiu jako první zazněla skladba Poem od Zdeňka Fibicha, kterou doprovázela recitace básně Máj od Karla Hynka Máchy. Povídali jsme si o máji a o tom, co je pro něj charakteristické. Následovalo rozcvičení při hře „Na zrcadlo”. Další hudební ukázka byla z opery Láska ke třem pomerančům od Sergeje Prokofjeva. Vyslechli jsme si také krásnou ukolébavku. Povídali jsme si o hře na trubku a violoncello. Dozvěděli jsme se, že při popisu violoncella používáme pojmy z částí lidského těla nebo ze zvířecí říše. Zajímavostí bylo to, že hudebníci mají notový zápis v tabletu a hráč na violoncello obrací stránky pomocí pedálu. Díky opeře Carmen od skladatele Georgese Bizeta jsme se rázem ocitli i na býčích zápasech. Skladbu z muzikálu West Side Story jsme všichni doplnili hrou na netradiční hudební nástroje. Byl to moc pěkný zážitek.

Projekt „Den Země”

V úterý po Velikonocích jsme si připomněli „Den Země”. Začali jsme běhacím čtením, které nás všechny bavilo a procvičili jsme si nejen čtení s porozuměním, svoji paměť, ale i rozhýbali svoje tělo. Potom jsme si povídali o významu tohoto dne a z tabule přepsali báseň „Třídíme odpad”. Probrané učivo jsme si procvičovali na doplňovacích cvičeních s obrázky naší planety Země, které jsme vybarvili podle zadání, vystřihli a někteří je i slepili. Na koberci jsme si zopakovali pravidla třídění odpadu. Teď jen na nás a našem chování zůstává péče o naši planetu, aby sloužila dobře i dalším generacím.

Velikonoční tvoření

Stále něco děláme a tvoříme, ale na velikonoční tvoření nám nezbýval čas. Společně s paní učitelkou jsme si ho našli a ve středu před velikonočními prázdninami jsme vytvořili vkusnou velikonoční dekoraci v podobě slepičky. Doma si ji s radostí vystavíme na sváteční stůl.

Bubnování na drumbeny

V úterý 15. dubna jsme druhou vyučovací hodinu prožili v rytmu bubnů. Nejprve jsme se přivítali s lektorem Zdeňkem Rollerem a řekli si pravidla chování. Potom jsme si rozcvičili prstíky. Společně jsme postupně procestovali Evropu, Afriku i Austrálii a zabubnovali si nejrůznější rytmy z celého světa. Přitom jsme se učili i vzájemnému respektu a spolupráci při tvoření rytmických řetězů. Dostali jsme i možnost improvizovat. Na závěr nás zaujalo vyprávění o původních obyvatelích Austrálie a vznik jednoho z nejstarších hudebních nástrojů. Zdeněk nám pak předvedl hru na didgeridoo. Byl to moc pěkný zážitek.

Projektový den „Jarní svátek - Velikonoce”

V pondělí 14. dubna pro nás měla paní učitelka připravené překvapení. Společně jsme si ve školní kuchyňce nejprve upekli třídní beránky. Pracovali jsme přesně podle receptu a každý z nás přidal ruku k dílu. Potom jsme sledovali i čas, aby vše dobře dopadlo. Přepsali jsme z tabule báseň „Beran” a doplnili ji velikonočními obrázky. Společně jsme si připomněli všechny dny svatého velikonočního týdne s jejich zvyky a tradicemi. Vysvětlili jsme si i barevnou symboliku těchto dnů. Následovalo procvičování slovních druhů a jejich třídění do skupin na velikonoční kraslici. Násobení, dělení, počítání se závorkami i zaokrouhlování bylo na jiné kraslici připravené paní učitelkou. Také jsme si zopakovali některé vědomosti z prvouky. Někteří z nás stihli všechny kraslice vybarvit a slepit do trojrozměrné kraslice. Beránky jsme nechali vychladnout a pocukrovali. Krásně nám voněla celá třída. Sladkou odměnou nám bylo i mlsání od starostlivých a pečlivých maminek, kterým za to moc děkujeme. Všem nám chutnalo.

Projekt „Ovocný den”

Protože do školy dostáváme ovoce z programu „Bovýsek - ovoce do škol”, tak jsme toho využili a ve škole si udělali „Ovocný den”. Přinesli jsme ještě spoustu dalších nejrůznějších druhů ovoce z domova. První hodinu jsme si ovoce prohlédli a pojmenovávali. Procvičovali jsme vlastně prvouku, ale i podstatná jména. Třídili jsme ovoce na exotické a to, které roste v našich krajinách. Potom jsme nakupovali a snažili se při nákupech využít dovednost násobení. Sčítání bylo nutností a odčítání jsme využili při zjišťování, kolik peněz nám mají prodávající vrátit. V rolích prodávajících i nakupujících jsme se všichni vystřídali. Každý z nás si důkladně umyl ruce a krájel ovoce. Ovocný salát byl naším společným dílem. Někteří si stihli vyrobit i krásné papírové prostírání. Salát byl chutný, voňavý a hlavně plný vitamínů. Moc jsme si pochutnali.

Výlet do Příbrami aneb „Jak slavili Velikonoce horníci”

Ve středu 9. dubna jsme se moc těšili na výlet do Příbrami. Po přivítání jsme si v cáchovně dolu Anna prohlédli expozici o hutnictví. Pokračovali jsme prohlídkou unikátního parního  těžního stroje Breitfeld & Daněk z roku 1914. V Prokopské štole jsme se projeli důlním vláčkem a nahlédli do jedné z nejhlubších šachet ve střední Evropě. Pan průvodce nám vysvětlil, jakými signály se horníci kdysi dorozumívali. Potom jsme se přesunuli do hornické chaloupky a vyzkoušeli si zde, jak horníci oslavovali dříve Velikonoce. Pekli jsme jidáše, zdobili kraslice voskem, pletli pomlázky, vyřezávali píšťalky, zdobili perníčky a také jsme nakoupili pozornosti pro svoje blízké. Byl to moc pěkný a poučný výlet.

Je to hraní nebo učení?

Vypadá to, že si v lavicích hrajeme, ale my se vážně učíme a je to vlastně zábava. Na stovkové tabulce si procvičujeme pojmy jednotky a desítky. Vytváříme si představu čísla a orientujeme se již bez chyb ve stovkové tabulce. Nejprve nám pokyny k umístění jednotlivých figurek říkala paní učitelka, ale teď si úkoly zadáváme mezi sebou navzájem. Umíme rychle znázornit násobky probraných násobilek. Zjistili jsme, že to jsou často krásně pravidelné obrazce, protože to vychází ze samotného principu násobení.

Den dětské knihy

Druhého dubna jsme si připomněli „Mezinárodní den dětské knihy”. Každý přinesl na ukázku své oblíbené nebo právě rozečtené knihy. Nejprve jsme si řekli klíčová slova týkající se dětských knih a na tabuli napsali myšlenkovou mapu. Vzájemně jsme si představili svoji domácí četbu, říkali jsme si svoje postřehy a zajímavosti z přečtených knih. Sdíleli jsme i společné dojmy z některých společně přečtených knih. Nakonec jsme si přečetli několik hádanek a vtipů. Bylo to prima.

Projekt „Naši ptáci”

Protože je 1. duben „Mezinárodním dnem ptactva”, tak jsme začátkem dubna pracovali na třídním projektu „Naši ptáci”. Na koberci jsme si prohlíželi kartičky našich ptáků, četli si názvy jednotlivých ptáčků a o každém se dozvěděli nějakou zajímavost. Na každé kartičce byla napsaná jedna otázka týkající se zobrazeného ptáčka a na výběr byly tři odpovědi. Správnou odpověď jsme se dozvěděli na druhé straně kartičky. Potom jsme vybraného ptáčka nakreslili, vystřihli a vyzdobili s nimi dveře naší třídy. Na koberci jsme pracovali i s encyklopediemi ptáků a velkou barevnou knihou exotických ptáků. U interaktivní tabule jsme se zájmem sledovali a především poslouchali zpěv některých ptáků a zároveň si opakovali jejich názvy. Potom jsme prověřili svoji paměť a každý napsal názvy všech ptáčků, které si zapamatoval. Tento třídní projekt nás moc bavil a rozšířil nám naše znalosti.

Aprílové učení

1. dubna jsme měli „Aprílovou školu”. Nejprve jsme si přečetli něco o tomto dni a na tabuli jsme dopisovali chybějící písmenka. Vše jsme si řádně zdůvodnili. Potom jsme si přečetli žertovnou báseň „Žalva” od Emanuela Frynty. Moc jsme se u toho nasmáli a potom jsme ji bez chyb přepsali. Následovalo aprílové počítání u tabule a moc jsme se pobavili u matematických i jiných hádanek. Paní učitelku jsme vyváděli často aprílem, ale i ona nás na oplátku. Bylo to zábavné učení.

Vlnohraní - „Hudba slavnostních dnů”

Poslední březnový den jsme v Karlíně navštívili budovu Českého rozhlasu. V nahrávacím studiu jsme se zúčastnili pořadu Vlnohraní aneb nevážně o vážné hudbě. Tématem pořadu byla hudba slavnostních dnů, která je nedílnou součástí našich životů. Slavnostní hudbou si zpestřujeme významné události a slavnostní okamžiky. Dozvěděli jsme se něco málo o trubce a o pozounu. Například to, že pozoun a trombon je vlastně jeden hudební nástroj. Vyslechli jsme si nejrůznější skladby. Například hudbu doprovázející korunovaci krále, hudbu svatební, hudbu hranou při křtinách nebo při posledním rozloučení s milovaným člověkem. Také typickou muziku a písně, které znějí v období Velikonoc a Vánoc. Na závěr jsme ve studiu společně nahráli oblíbenou anglickou koledu „Dobrý král Václav”, která se obvykle zpívá na svátek sv. Štěpána. Byl to pro nás skvělý a jedinečný zážitek.

Činnostní a interaktivní učení

Při hodinách střídáme práci v lavicích s prací u tabule a s činnostním učením v lavicích nebo na koberci. Pracujeme individuálně, ve dvojicích nebo ve skupinkách. V matematice procvičujeme hlavně řady násobků, násobení a dělení. V češtině procvičujeme jiné tvary slov, slova příbuzná, kořen slov, párové souhlásky i psaní i/y po měkkých a tvrdých souhláskách. Také chybujeme, ale chyby opravujeme a snažíme se je neopakovat.

Březnové tvoření

Při hodině pracovních činností jsme nejprve vytvořili první jarní květiny - sněženky a později i krásně svítivé narcisky. Narciskami i sněženkami jsme si vyzdobili okna v naší třídě. Protože je jaro v rozpuku, tak nás ráno probouzí krásný zpěv ptáčků. Tažní ptáci se již vracejí zpět a staví si hnízda. Proto bylo naším dalším námětem právě „Čapí hnízdo na komíně”. Dalšímu tvoření předcházela četba „O hloupé huse”. V článku jsme si četli příběh o nepoučitelné huse, která na to doplatila. Zopakovali jsme si pravidla správného a bezpečného chování při přecházení vozovky. Potom jsme se pustili do práce a vytvořili hloupou husu i s otisky pneumatik.

Plavecký výcvik

Ve druhém pololetí chodíme pravidelně do bazénu, kde pod vedením trenérů pilně zdokonalujeme svoje plavecké dovednosti. Podle úrovně jsme rozděleni do družstev a na každou hodinu plavání se moc těšíme.

Podmořský svět

Při hodinách výtvarné výchovy v angličtině jsme pracovali ve dvojicích. Nejprve jsme si procvičili spoustu slovíček s mořskou tematikou a potom každý z nás nakreslil to, co se asi děje pod hladinou. Také jsme se učili domluvit se na společné práci a respektovat se navzájem.

Matematiku procvičujeme u tabule i na koberci

Probrané učivo z matematiky si procvičujeme u klasické i interaktivní tabule. S radostí pracujeme ve skupinách na koberci. Počítáme příklady se závorkami, výsledky zaokrouhlujeme, sčítáme, odčítáme, násobíme a dělíme.

Masopustní učení

V pondělí 3. března jsme přišli do školy v masopustních maskách. Ve třídě byli kostlivci, princezny, páv, medvěd, voják apod. Nejprve jsme si povídali o tom, co je to masopust. Přečetli jsme si masopustní básně, které jsme potom vzorně přepsali do sešitu. Čekal nás běhací diktát, doplňovací a vybarvovací cvičení. Také jsme počítali a procvičili si počítání se závorkami. Moc nás bavil rej masopustních masek a sladkou odměnou a tečkou za báječně stráveným dopolednem byla výborná masopustní kobliha.

Třídní projekt - Pozdrav z jarních prázdnin

V únoru jsme si všichni užili mrazivé jarní prázdniny. Každý z nás napsal do třídy pro paní učitelku a spolužáky pozdrav z těchto prázdnin formou dopisu nebo pohledu. Po návratu do školy jsme si tyto pozdravy společně četli a prohlíželi. Prožitky z prázdnin byly velmi zajímavé a různorodé. Většina z nás trávila prázdniny na horách, u babiček nebo i v cizině. Hodně spolužáků sportovalo a také navštěvovali muzea, zooparky i zajímavé výstavy. Takto jsme si o prázdninách procvičili nejen psaní, ale  i formulaci psaných vět. Někteří svoje zážitky doplnili krásnými obrázky. Velmi originální byl pohled s fotografií z bruslení v mrazivé přírodě.

Únorové tvoření

V únoru jsme si při pracovních činnostech vyrobili papírovou záložku do knížky. Motivem byla srdíčka nebo mašličky. Záložky již s radostí používáme. Zakládáme si je tam, kde jsme knížku dočetli a při samotném čtení si je držíme pod řádkou, kterou právě čteme. Záložka je tedy velmi užitečná věc. Valentýnský ptáček v podobě zápichu se nám všem moc podařil. Vyzdobili jsme ho gelovou stříbrnou nebo zlatou fixou a odnesli jsme si ho pro radost domů. Dalším výrobkem byl masopustní veselý klaun a při jeho výrobě jsme si procvičili spoustu dovedností i trpělivost.

Sportík s trenérem juda

V únoru jsme se pravidelně setkávali s trenérem juda. Cvičili jsme na měkkých podložkách a bosí. Vždy jsme se nejprve důkladně rozcvičili. Cvičili jsme zejména svoji obratnost a koordinaci pohybů, ale i postřeh a soustředění. Trénovali jsme především pády a několik málo chvatů.

Divadlo Spejbla a Hurvínka

Ve středu 12. února jsme se těšili na divadelní představení „Hurvínkova cesta do Tramtárie”. Jak to tak bývá v tomto roční období, tak i Hurvínek nastydl a Mánička mu předčítala z pohádkové knížky. Najednou se oba dva ocitli v květinové zemi, kde vládla protivná a sobecká princezna Gerbera. Vedena svou zlomyslností a marnivostí uvěznila Žeryčka. Vysvobodit ho mohl Hurvínek s  Máničkou, když se jim podaří princeznu Gerberu rozesmát a přinést jí modré z nebe. Hurvínek s Máničkou pak zažili nečekanou cestu plnou dobrodružství. Za pomoci větru, mráčku a pána pramenů přišli na to, co je to modré z nebe. Zachránili tak květinové království a hlavně Žeryčka. Díky jejich putování jsme si připomněli, jak v přírodě funguje koloběh vody. Moc milým překvapením při odchodu z divadla bylo sněžení, které nás potěšilo a vlastně tak trochu navázalo na pohádkový příběh.

Třídní projekt „Makovičky pečou makovec”

Ve čtvrtek 30. ledna nám paní učitelka připravila překvapení. Po přivítání jsme si četli recept na makovec. Vysvětlovali jsme si jednotlivé pokyny a důležitost správného odměření surovin. Po přečtení a vysvětlení receptu jsme se přesunuli do školní kuchyňky. Zde jsme postupovali přesně podle receptu a pečlivě několikrát překontrolovali správnost našeho postupu. Každý se nějakým způsoben účastnil přípravy makovce. Při míchání těsta jsme společně říkali „Čáry, máry, makovečku, poveď se nám za chvilečku”. Také bylo potřeba hlídat čas, aby se nám makovec nespálil. Po vyklopení z formy jsme ho pocukrovali přes vystřiženou papírovou dečku a to se nám všem moc líbilo, protože to mělo rázem slavnostní charakter. V provoněné třídě jsme potom zábavnou formou procvičovali získané dovednosti. Následovalo zábavné sebehodnocení a rozdávání vysvědčení. Sladkou tečkou za tímto dnem nám byla konzumace našeho třídního makovce. Plně jsme tak naplnili přísloví „Bez práce nejsou koláče”. Všichni jsme si moc pochutnali.

Program „Lesy pro budoucnost”

Ve středu 29. ledna jsme se v Národním zemědělském muzeu měli objednaný program „Lesy pro budoucnost”. Programem nás provázel skutečný lesník. Na úvod každý z nás říkal první slovo, které nás napadlo v souvislosti se slovem les. Zazněla například slova: zvířata, stromy, klid, lesní plody, stromy, keře, potůček, odpočinek apod. Nejprve jsme si řekli kdo se o les stará a jaký je rozdíl mezi lesníkem a myslivcem. Následovalo zajímavé povídání o obyvatelích lesa. Lektor nám kladl všetečné otázky a moc ho těšilo, že toho opravdu hodně víme. Potom jsme si povídali o stromech, jak dlouho trvá, než les vyroste a jak je potřeba se o něj starat. Také jsme se dozvěděli jaký je rozdíl mezi přirozeným a hospodářským lesem, co všechno les umí „vyrobit” a co si z lesa můžeme odnést. Program byl velmi zajímavý.

Beseda s policistou

V úterý 28. ledna k nám v rámci preventivního programu zavítal policista, který nám pokládal všetečné otázky. Při společném rozhovoru nás varoval před případným nebezpečím, se kterým se můžeme setkat. Učil nás jak reagovat při nenadálých situacích. Bylo to zábavné a především poučné.

Koncert Pražské komorní filharmonie

V pátek 24. ledna jsme se těšili na koncert „Toulky v říši snů”. Všichni moc rádi sníme a hudba nám k tomu mocně dopomohla. Líbezná melodie Malé noční hudby od W. A. Mozarta nás přenesla do říše nočních snů. Vyslechli jsme si také mnohé další melodie od J. Haydna, J. Strausse, C. Debussyho, M. Ravela a L. V. Beethovena. Zanotovali jsme si i ukolébavku J. A. Komenského „Spi mé milé poupě”. Bylo to moc milé snění.

Lednové tvoření

V lednu jsme při hodinách pracovních činností se zájmem vystřihovali různě veliké papírové sněhové vločky v modrých odstínech a z nich jsme potom vytvořili nalepením a dokreslením „Zimní královnu”. Protože v lednu bývá velká zima, tak jsme si vytvořili čepici a rukavice podle svých představ a přání.

Sportujeme s trenérem fotbalu

V lednu jsme se rozcvičovali a sportovali pod vedením trenéra fotbalu. Veškeré aktivity byly hravé a zábavné. Cestovali jsme například pohádkovým lesem, který byl plný nástrah a bylo nutné je překonat. Bavil nás račí fotbal i malé mini utkání fotbalu a hlavně střelba na branky.

Kids´Lab Abrakadabra

V pátek 17. ledna jsme s velkým očekáváním dorazili do Národního technického muzea na objednaný program „Voda miluje chemii”. Po přivítání nás lektoři opět rozdělili do dvou skupinek. V jedné laboratoři jsme si nejprve povídali o tom, kde všude  je voda potřebná a setkáme se s ní. Bylo toho opravdu hodně. V samotném pokusu jsme vodu nejprve odměřovali, potom ji postupně znečistili a nakonec jsme ji filtrováním čistili. Zjistili jsme, že po čištění bylo vody méně než na začátku pokusu. Uvědomili jsme si důležitost čisté vody, kterou pro svůj život nutně potřebujeme. Ve druhé laboratoři jsme zkoumali proces zadržování vody. Zjistili jsme, že voda je důležitý a nenahraditelný přírodní zdroj a je dobré s ní zodpovědně zacházet. Naše práce byla odměněna krásnou plyšovou hračkou v podobě vodní kapičky.

Sportujeme s trenérkou gymnastiky

V novém roce jsme sportovali pod vedením trenérky gymnastiky. Vždy jsme si nejprve procvičili celé tělo a potom jsme trénovali obratnost, koordinaci, odraz a skoky.

Česká mše vánoční Jakuba Jana Ryby

V úterý 17. prosince nám naši starší spolužáci připravili krásné představení plné překrásných melodií a zpěvů. Dokonale nás naladili v tomto předvánočním čase očekávání a těšení se. Za to jim i paní učitelce Miroslavě Khunové moc děkujeme.

Dejvické vánoční trhy

V pondělí 16. prosince jsme se s velkou radostí vydali na vánoční trhy v Dejvicích. Každý měl drobný obnos peněz a na trzích jsme si nejprve pečlivě prohlíželi a vybírali co si nakoupíme. Teprve potom jsme si vybraný výrobek zakoupili. Udělalo nám to velkou radost a přitom jsme si procvičili i počítání.

Přáníčko pro rodiče

V průběhu prosince jsme vytvořili pro naše pečující rodiče vánoční přáníčko s motivem sobíků. Doma jsme na obálku napsali adresu a obálku opatřili známkou. Ve škole jsme do přáníčka přepsali krátkou a žertovnou veršovánku. Přáníčko jsme vložili do obálky a na zadní stranu přidali ještě tři razítka andílků. Cestou na vánoční trhy jsme přáníčka vhodili do poštovní schránky a teď se jen těšíme, až našim rodičům vykouzlí úsměv na tváři.

Koncert PKF „Když se probudí duchové”

V pátek 13. prosince jsme se vydali do KD Ládví na koncert Pražské komorní filharmonie s názvem „Když se probudí duchové”. Opět nás celým koncertem poutavě a zábavně provázela Magdalena Borová společně s Danielem Švábem. Nejprve se pokoušeli rýmovat a potom i kouzlit a čarovat. Vyčarovali králíčka z klobouku, různé trubice, pivní láhev, pilu a hrací strojek. Jeden z muzikantů nám předvedl hru na pilu, pivní láhev nebo napodobil hru hracího strojku. Během představení se probudil jeden z duchů a to některé z nás nejprve trošku vylekalo. Nakonec jsme strach přemohli a nechali se unášet krásnou hrou orchestru. Zazněla díla A. Dvořáka, D. Šostakoviče, W. A. Mozarta, J. Strausse i J. j. Ryby. Na samotný závěr jsme si společně zazpívali píseň „Narodil se Kristus Pán”.

Baletní představení „Louskáček”

V úterý 10. prosince jsme se těšili na baletní představení „Louskáček” v Severočeském divadle v Ústí nad Labem. Moc se nám líbilo samotné divadlo a zajímavé bylo sledovat, jak si orchestr před představením ladil svoje nástroje. Zaujala nás překrásná Čajkovského hudba, scéna i výkony baletního souboru. O přestávce jsme se posilnili svačinkou a někteří z nás zkoušeli na chodbách „baletit”, protože nás představení moc inspirovalo. Na závěr představení jsme všechny vystupující odměnili mohutným potleskem. Byl to jedinečný zážitek, který skvěle navodil předvánoční atmosféru. Baletky si prohlédly naše kresby, vybraly ty nejpovedenější a jedna z baletek se s nimi vyfotografovala.

Činnostní a interaktivní učení

Běžnou výuku si zpestřujeme činnostním učení, kdy při práci s nejrůznějšími věcmi lépe pochopíme nové učivo. Rádi si učivo procvičujeme u interaktivní tabule a doplňujeme touto formou klasickou práci s učebnicí a sešitem. Velmi nás zajímá i práce s encyklopediemi, kdy si vyhledáváme samostatně význam neznámých slov nebo si ve Slovníku spisovné češtiny ověřujeme správnost psaní nejrůznějších slov. Při práci s encyklopediemi se nám znalost abecedy velmi hodí a rádi ji využíváme.

Mikuláš v naší třídě a představení „Hurvínkův Mikuláš”

Ve čtvrtek 5. prosince jsme se připravovali na příchod Mikuláše nácvikem nové básničky doprovázené pohybem s názvem „Andělské čarování”. Tabuli jsme si vyzdobili kresbami anděla, čerta i Mikuláše a doplnili tak báseň „Kdo to tiše nocí kráčí”. Tu jsme potom přepisovali do sešitu a také jsme přidali krásné obrázky. Mikuláš opravdu dorazil do naší třídy a s ním i andělé a čert. Předvedli jsme mu nacvičenou básničku, zazpívali „Čertovskou písničku” a někteří ještě předvedli, co si sami připravili. Všichni si potom mohli vzít malou sladkost z andělského košíčku. Potom jsme posvačili a odešli do Divadla Spejbla a Hurvínka na představení „Hurvínkův Mikuláš”. Hurvínek s Máničkou i Žeryčkem zažili krásný den. Protože měli štěstí a bylo nasněženo, tak se mohli koulovat a sáňkovat. Protože Spejbl zapomněl na nadílku, tak se rozhodli, že ho překvapí oni. Nakonec to dopadlo tak, že ve sklepě jeden druhého postrašili ve svém převleku. Mikulášskou nadílku také v podvečer dostali a moc se z ní radovali.

Betlémská jurta Divadla bratří Formanů s výtvarnou dílnou

Adventní čas jsme zahájili návštěvou Pražského hradu, kde jsme na terase Jízdárny pozorovali sochy poutníků putujícíchLouskáček” do Betléma, andělů i samotných Tří králů. V samotné jurtě nás nejprve zaujaly tzv. hybohledy s vánoční tematikou a potom jsme si s nadšením prohlédli překrásně vyřezávanou betlémskou scénu. Před jurtou jsme se všichni pokusili chytit několik rybiček připravenými pruty a moc jsme se u toho nasmáli. Ve výtvarné dílně jsme všichni dostali zástěrku, vybrali jsme si dřevěné zvířátko, které se nám líbilo, a to jsme potom vybarvili podle vlastní fantazie. Někteří z nás ještě nalepili huňatý kožíšek. Kdo byl rychle hotový, tak si ještě stihnul zahrát pexeso umístěné na velké stěně, zahrát deskovou hru nebo loutkové divadlo. Bylo to báječně prožité dopoledne.

Adventní čas v naší třídě

Hned první prosincový den v naší třídě jsme si u třídního stromečku vylosovali pořadí, ve kterém si budeme brát sladkosti z třídního adventního kalendáře. Bylo to napínavé i zábavné zároveň. Potom nám paní učitelka ukázala knihu Miloše Kratochvíla „Mikuláš, Ježíšek, pan Vrána a my” a seznámila nás s tím, že nás každý den čeká adventní čtení z této knihy. Hned v první kapitole jsme se seznámili s teorií o tom, proč vlastně sněží. Bylo to moc zábavné a druhá kapitola byla i napínavá, to když si kluk, který nám vypráví svoje prosincové zážitky naplnil povlak na peřinu sněhem a chtěl mamince dokázat, že se andělíčci v nebi taky perou. Moc se těšíme na další pokračování.

Vánoční dílna a trhy

Již od září jsme se pilně připravovali na tradiční vánoční trhy. Začali jsme kreslením obrázků suchým pastelem. Každý z nás nakreslil několik obrázků a z nich jsme potom vybírali ten nejkrásnější do našeho tradičního třídního kalendáře. Potom jsme ve školní kuchyňce za pomoci paní vychovatelky pekli vánoční perníčky. Z dřevěného kolíčku jsme vyrobili krásného anděla k zavěšení a nakonec jsme vyrobili andělské přáníčko. Na přáníčku je letící anděl vystřižený z notového papíru a jako křídlo je přilepené peříčko. Nezapomněli jsme ani na svatozář. Také v družině jsme s paní vychovatelkou vyráběli ze samotvrdnoucí hmoty vánoční ozdoby, které jsme vybarvili a pozlatili. Vyzdobili jsme si vánočně celou třídu, nazdobili třídní stromek a na tabuli nakreslili krásné vánoční obrázky. V úterý 26. listopadu v podvečer jsme se ve velkém počtu sešli v naší  třídě společně s našimi rodiči a sourozenci. Nejprve jsme jim zarecitovali dvě básně, které jsme se během roku naučili s paní vychovatelkou. Jedna se jmenovala „Měsíce v roce” a druhá „Vánoce u kaprů”. Na zpěv písně „Bude zima, bude mráz” jsme úplně zapomněli, protože jsme byli natěšení předvést nacvičenou scénku „Jak se vaří Vánoce”. Sklidili jsme veliký potlesk a potom jsme společně s rodiči vyráběli krásně voňavou svíčku z plátu včelího vosku. S chutí se všichni pustili do báječných perníčků a užívali jsme si to. Rodiče byli štědří a zakoupili si naše výrobky vyráběné s láskou. Výtěžek z těchto trhů půjde do nadace „Světluška”. Všem rodičům za jejich účast a štědrost děkujeme. Přejeme všem překrásný nadcházející adventní čas.

Projekt „Proč slavíme 17. listopadu státní svátek”

V pondělí 18. listopadu jsme si povídali o tom, proč 17. listopadu slavíme státní svátek. Nejprve jsme si připomněli události z roku 1939 a o to, že na památku těchto událostí se slaví Mezinárodní den studentstva. Potom jsme si připomněli události z roku 1989 a vysvětlili si, proč studenti 17. listopadu na svůj svátek demonstrovali. Seznámili jsme se s osobností Václava Havla i s tím, proč se této revoluci říkáme sametová. Každý z nás měl tyto události krásně popsané a všem ostatním je nahlas přečetl. Podívali jsme se na epizodu z Dějin udatného českého národa - Sametová revoluce. Vypracovali jsme pracovní list s křížovkou na toto téma a tajenkou bylo heslo Václava Havla „Pravda a láska musí zvítězit nad lží a nenávistí”. Svoji práci jsme doplnili vhodnými ilustracemi.

Svatomartinské učení

V pondělí na svátek Martina, jsme si přečetli a vysvětlili několik pranostik vztahujících se k tomuto dni. Potom jsme si připomněli legendu o svatém Martinovi a symboly, které tuto legendu připomínají. Učivo jsme si opakovali zábavnou formou na pracovních listech. Na závěr jsme si vystřihli hlavu bělouše a z bílé vlny s třpytkami jsme mu vytvořili hřívu. Odměnou nám byly výborné svatomartinské rohlíčky, které pro nás jedna maminka s láskou upekla. Moc jí za to děkujeme, protože to byla skvělá tečka za prožitým dopoledním programem.

Pražský hrad

Ve středu 6. listopadu jsme se vydali na prohlídku Pražského hradu s průvodcem, který nás přivítal před Katedrálou sv. Víta. V katedrále nás usadil do lavic, poutavě nám vyprávěl o historii Pražského hradu a pokládal nám všetečné otázky, které nás nutili k přemýšlení. Nejvíce nás zaujala překrásná kaple sv. Václava a pan průvodce nám poodhalil mnohá tajemství s ní spojená. Katedrálu jsme si prohlédli i z třetího hradního nádvoří. Zajímalo nás, kde je okno do korunní komory, která uchovává korunovační klenoty našich králů. Ve Starém královském paláci nás ohromila majestátnost klenby Vladislavského sálu a z vyhlídkové pavlače jsme měli překrásný výhled na Prahu. Dalším velkým zážitkem byla prohlídka kopií korunovačních klenotů. Potom jsme se s panem průvodcem rozloučili a on nás velmi pochválil za naše vědomosti. Pokračovali jsme prohlídkou Zlaté uličky a baziliky sv. Jiří. Celé dopoledne bylo moc pěkné, zajímavé a poučné.

Halloweenské učení a stezka

Po návratu do školy z podzimních prázdnin jsme měli zábavné učení v halloweenských převlecích. Nejprve jsme si přečetli báseň „Strašidelná”, kterou jsme potom přepisovali do sešitů a ilustrovali strašidelnými obrázky. Potom jsme skládali rozstříhané obrázky s halloweenskou tematikou. Následovala „Halloweenská stezka”, při které každý z nás samostatně řešil spoustu zábavných i poučných úkolů. Samozřejmě jsme si i pomáhali a učili se spolupracovat. Pokračovali jsme luštěním jazykových přesmyček a matematických rébusů. Procvičili jsme si při jejich řešení logické myšlení a přitom to byla vlastně zábava. Také jsme procvičovali čtení s porozuměním a práci podle zadání. Většina z nás stihla i halloweenské obrázkové sudoku. Vydováděli jsme se při halloweenském reji za doprovodu svižné muziky. Byl to pohodový návrat do školy po proběhlých prázdninách, který se nám všem moc líbil, a moc jsme si ho užili.

Projekt „Vznik Československa”

V pondělí 28. října jsme si společně připomněli vznik Československa v roce 1918. Každý z nás na koberci přečetl, co vše o této skutečnosti zjistil se svou rodinou. Dávali jsme pozor, když někdo z nás přečetl novou a nám neznámou informaci. Prohlédli jsme si fotografie pana prezidenta T. G. Masaryka, obrázky státních symbolů a poslechli jsme si naši státní hymnu. Potom jsme některé z obrázků zkoušeli skládat do správného původního tvaru. Projekt se nám moc líbil.

Začínáme počítat do stovky

Začínáme počítat do stovky. Zatím jen po desítkách, ale moc nás to baví. Naučili jsme se počítat se závorkami a pečlivě procvičujeme rozklady čísel u tabule i v lavici při matamatických rozcvičkách. Těšíme se, že brzo začneme s násobením a dělením.

Návštěva školní knihovny

V druhé polovině října nás ve školní knihovně přivítala paní knihovnice. Společně jsme si připomněli pravidla správného zacházení s knížkami. Paní knihovnice nám ukázala spoustu nových knih, které do knihovny zařadila. Tyto knihy jsme dostali díky úspěšné spolupráci s Klokánkem prostřednictvím tradičních vánočních trhů. Někteří si již tento den zapůjčili knihu k domácí četbě. Všichni jsme čtenáři, čtení nás baví a víme, že knížka je milý kamarád.

Kids´Lab Abrakadabra

V pátek 11. října jsme se s radostí vypravili do Národního technického muzea. Čekali na nás lektoři z projektu „Kids´Lab Abrakadabra aneb - Chytří gurmáni”, kteří nás nejprve rozdělili do dvou skupinek. Potom každá skupinka pracovala samostatně ve svojí laboratoři. Nejprve jsme si vyslechli pravidla chování v laboratoři a potom jsme se již pustili do práce. Pomocí experimentů jsme zjišťovali, které ovoce obsahuje nejvíc vitamínu C, který je tolik potřebný pro naše zdraví. Svoje výsledky bádání jsme si zapisovali do tabulky a svoje výsledky jsme potom porovnávali. Šampiónem se stal pomeranč a citron. Při druhém pokusu jsme tutéž otázku zkoumali jiným způsobem u zeleniny. Vítězem se tentokrát stala paprika. Po proběhlých experimentech jsme vše pečlivě uklidili. Lektoři zhodnotili naši práci a odměnili nás krásným plyšákem v podobě pomeranče. Nyní máme potvrzeno, že je důležité pravidelně zařazovat do jídelníčku čerstvé ovoce a zeleninu. Pokusíme se toho držet a udržovat si pevné zdraví.

Činnostní, interaktivní a hravé učení

Probírané učivo si rádi upevňujeme a procvičujeme hravou a zábavnou formou. Velmi rádi pracujeme na koberci nebo u interaktivní tabule. Poslední chvíle krásného slunečného podzimního počasí jsme využili a procvičovali jsme druhy vět, které jsme psali křídou přímo na chodník. Někteří z nás je při odchodu domů ukazovali a četli rodičům. Abecední řazení slov jsme procvičovali hodně ve skupinkách na koberci a potom ve dvojicích v lavici. Ze začátku jsme museli opakovaně pracovat s chybou, ale nyní již výborně zvládneme řadit slova podle abecedního pořádku a vyhledávat slova v encyklopedii.

Parkour s trenérem

V říjnu jsme sportovali pod vedením trenéra parkouru. Po rozcvičení nám vysvětlil hru „Cesta kolem světa”, kterou jsme nejprve vyzkoušeli a potom jsme ji hráli s velkým zaujetím. Žíněnky umístěné v rozích tělocvičny představovaly světadíly. Trenér nás rozdělil na jednotlivé světadíly a vysvětlil nám, jak se budeme z jednoho na druhý světadíl přemísťovat. Také jsme si zopakovali pravidla hry „Kámen, nůžky, papír”, protože výhra v této střižbě po nás byla vlastně jízdenkou na další světadíl. Každý z nás si počítal, kolikrát stihl celou cestu kolem světa. Byla to naprosto báječná a osvěžující hodina.

Projekt „Víš co jíš?”

Tento projekt jsme absolvovali v Národním zemědělském muzeu v pátek 4. října. Po přivítání každý dostal soutěžní lístek s deseti volnými políčky. Na deseti stanovištích jsme potom plnili nejrůznější úkoly týkající se zdravého stravování a zdravého života. Poznávali jsme hospodářská zvířátka a povídali si o jejich užitku. Také jsme poznávali bylinky i potraviny a ty třídili na prospěšné zdraví a na pochutiny. Dále jsme si povídali o tom, jak potraviny správně uchovávat a zpracovávat. Zopakovali jsme si jak si správně mýt ruce a při plnění dalších úkolů si připomněli cestu potravin v našem trávicím ústrojí. Za každý splněný úkol jsme obdrželi razítko a při nasbírání všech razítek jsme za odměnu dostali látkovou tašku s pexesem, omalovánkami, voskovkami, švihadlem a reflexní blikačkou. Z muzea jsme odcházeli moc spokojení. Byli jsme bohatší nejen o nové vědomosti, ale i o užitečné a pěkné dárečky.

Zábavné počítání a podzimní draci

Při opakování počítání s přechodem přes desítku nás v pracovním sešitě čekalo zábavné barevné podzimní počítání. Museli jsme být pozorní a příklad nejen správně vypočítat, ale pamatovat si i barvu, kterou byl příklad napsán a najít výsledek napsaný stejnou barvou. Do příslušných políček jsme potom lístečky druhou stranou nalepili a vyšel nám krásný barevný podzimní obrázek s létacím drakem. Při pracovních činnostech jsme si potom takové draky vyrobili. Dráčky jsme nejprve vystřihli, nakreslili jsme jim krásné velké oči, nos, tváře a pusu. Z barevných papírků jsme poskládali malé harmoniky, které jsme potom společně ve dvojici přivazovali na provázek. Opět jsme se učili spolupracovat a pomáhat si. Draky jsme si potom odnesli domů.

Dramatizace pohádky „O třech prasátkách”

Výuku si zpestřujeme nejrůznějšími činnostmi. Moc nás bavila dramatizace pohádky „O třech prasátkách”. Nejprve jsme si pohádku převyprávěli, potom jsme si rozdělili role a připravili si scénu. Postavili jsme si jednotlivé domečky a následoval nácvik představení. Po nějaké době jsme již představení zahráli a odměnou nám byl velký potlesk. Všem se nám to moc líbilo.

Sportík s trenéry tance

V září jsme se setkávali s různými trenéry tance. Hodiny probíhaly v zaběhnutém duchu prvotního seznámení s pravidly, rozcvičení a zahřívacích her za doprovodu hudby. Následoval nácviků kroků různých tanců. Seznámili jsme se s latinskoamerickým tancem cha-cha a dozvěděli jsme se, že pochází z Kuby. Dalším byl slovanský lidový tanec polka a posledním standardní společenský tanec waltz. Všechny hodiny byly provázeny krásnou hudbou.

Třídní projekt „Svatý Václav”

V pondělí 30. září jsme si na koberci četli svoje zápisky o tom, proč je 28. září státní svátek. Všichni byli krásně připravení a svoje zápisky měli doplněné krásnými tematickými obrázky. Četli postupně všichni a vždy jsme si říkali, co nového jsme slyšeli po přečtení spolužákem připraveného zápisku a upevňovali jsme si tak svoje nové poznatky. Potom jsme si ještě přečetli a prohlédli pracovní listy připravené paní učitelkou a se zájmem jsme si prohlíželi zobrazené obrázky. Nakonec jsme si ještě vybarvili obrázek se svatým Václavem. Takto se s předstihem připravujeme na návštěvu Pražského hradu.

Třídní projekt „Včelky”

Na čtvrtek 19. září jsme měli objednaný program „Včelky”. Již od pondělí jsme se tomuto projektu pilně věnovali a postupně zjišťovali informace o životě včel. Ve čtvrtek jsme si na koberci postupně přečetli všechny nově získané informace týkající se včel. Program jsme začali na střeše Národního zemědělského muzea kousek od místních úlů, kde se nám otevřel nečekaně krásný výhled na celou Prahu. Paní lektorka nám ukázala pomůcky, se kterými včelař pracuje a dovolila nám je i vyzkoušet. V prostorách muzea pokračovala v přednášce se spoustou ukázek. Dozvěděli jsme se téměř vše ze života včelstva v úle. Dokonce jsme ochutnali místní med, který byl moc dobrý. Všechny znalosti jsme si potom zopakovali při hře „Na včelky”. Jednotlivé role byly předem určeny pomocí piktogramů, které jsme našli na spodní straně stoliček, na kterých jsme seděli. Získané informace jsme si ještě společně v pátek zopakovali ve třídě. Celý projekt se nám moc líbil.

Už jsme druháci

V září jsme se všichni po prázdninách sešli v naší duhové třídě. Nejprve jsme si vyprávěli zážitky z prázdnin. Potom jsme se pozvolna pustili do práce. Začali jsme četbou nové čítanky, kterou nás po celý rok bude provázet opička Růženka a opičák Čenda. Oprášili jsme svoji dovednost psaní Comenia písmem při přepisu básniček o konci prázdnin a začátku nového školního roku. Tyto básničky jsme doplnili krásnými ilustracemi. První týden v září bylo překrásné letní počasí, tak jsme si při pracovních činnostech vyrobili sluníčko a při tělesné výchově jsme chodili cvičit ven. Krásného počasí jsme využili také při hodinách prvouky a pozorovali jsme přírodu, když léto postupně končí a svoji vládu předává podzimu. Nezapomněli jsme také pozorovat umístění dopravních značek v okolí školy a zopakovat si jejich názvy. Ve třídě jsme si procvičovali učivo z první třídy hravou formou u interaktivní tabule. Podzim se v druhé polovině září začal hlásit o slovo a venku stále pršelo. V čítance jsme si četli aktuální báseň „Co se děje? Venku leje”. Barevně jsme si vyznačili slova, která se rýmují. Při pracovních činnostech jsme si vyrobili pestrobarevné deštníčky.